產教融合是職業教育的基本辦學模式，是推動職普融通，增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系的重要抓手，是形成職業教育理論與實踐結合、教學與產業相融、培養與就業銜接、科研與生產相互促進，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的關鍵。

為幫助大學生提高社會實踐能力，擴展專業視野，12月26日下午，由王璐、李珂老師帶隊的河南財政金融學院工程管理專業2023級學生一行100余人，來到海天咨詢鄭州龍子湖全國總部進行參觀學習。海天咨詢人力資源總監孫巍、總裁辦主任楊陽和第9分部總監喬傳欽進行接待。

 

 

參觀期間，總裁辦主任楊陽向參觀的大學生介紹了海天咨詢企業整體發展情況以及公司在十余年發展過程中積淀的優勢。在海天長廊，楊主任向大學生們介紹了公司的發展歷程、數字化探索過程，重點介紹未來一個階段發展規劃。

隨后，大家移步海闊廳，在觀看完海天宣傳片后，首先由人力資源總監孫巍進行發言。

她從海天人才觀和價值觀講起，向學子們傳遞“最好的年華，做最好的自己”的理念。孫總通過“木桶原理”告訴學子們，要重新審視自己的優勢和短板時，可以選擇從另外一個角度看問題。當長板夠長的時候，短板的影響就變得微乎其微。她鼓勵學子們利用大學這段寶貴的時光，廣泛閱讀各類書籍，以開闊視野，豐富內心。不僅如此，還要努力學習各種技能，通過參與各種校內外的活動，提升自己的思辨能力，打破信息差。

第9項目分部總監喬傳欽作為河南財政金融學院的學長，追憶往昔，結合自己的學習和工作經歷，為學弟學妹們指引職業規劃的明路。

在大學時代，喬總就已經對自己的職業做出規劃，根據自己的性格和興趣，確定就業方向：造價。2018年5月他來到海天之后，從土建組長一步步做起，憑借著堅毅與才華，一步步攀升至分部總監。

作為公司的業務合伙人，喬總對職業生涯有著獨特的見解。結合自己的職業成長經歷，喬總給出以下建議：要在大學期間就做好自己的職業生涯規劃，找到工作崗位、自身性格、整體規劃的完美平衡點。他鼓勵學弟學妹們利用大學時光去嘗試、去探索，不要怕試錯，才能在未來的道路上走得更遠、更穩。挫折與困難是成長的必經之路，但只要持之以恒，未來終將綻放光彩。相信在他的指引下，更多的學弟學妹能夠書寫屬于自己的輝煌篇章。

隨后進入提問環節，孫總和喬總就大學生們比較關注的應屆畢業生就業形勢、企業對人才的基本要求、應該選擇考研還是就業等多個問題進行了耐心解答。

在聽過問題解答后，學子們豁然開朗，不僅近距離感受到了工程造價咨詢行業近年來發生的巨大變化，也極大提升了對工程咨詢的傳統印象。

 

 

參觀結束后，王璐、李珂老師代表河南財政金融學院為海天咨詢授予“實踐教學基地”牌匾，第9項目分部總監喬傳欽代表海天咨詢接過這份責任，產教融合，雙向奔赴。

海天咨詢自成立以來，每年都積極參與在校大學生專業課程的實習參觀活動，為高校畢業學生提供畢業實習學習的機會，已成為公司企業文化不可或缺的一部分，也是公司踐行社會責任的具體體現。

近年來，公司不斷加大與各大高校之間的互動交流，實現校企合作，從而建立持續不斷的技術創新能力，實現資源共享、優勢互補、合作雙贏。

河南財政金融學院

河南財政金融學院是2016年經教育部批準設置的河南省省屬公辦普通高等本科院校。學校由河南財政稅務高等�？茖W校（1953年建校）與河南教育學院（1955年建校）合并組建�，F有全日制在校生1.9萬余人，專任教師866人，其中具有高級職稱教職工364人，占比42.03%；具有博士、碩士學位教職工763人，占比88.11%。教育部、省教指委委員6人，享受國務院特殊津貼專家、中原千人計劃人選、中原教學名師、省管優秀專家、省政府特殊津貼專家、省級教學名師、省學術技術帶頭人15人，省教育廳學術技術帶頭人61人。本科辦學以來，獲批國家自然科學基金、社會科學基金項目6項，省部級科研課題263項，為政府、行業、企業提供科技咨詢報告117份，公開發表學術論文2719篇，其中中文核心期刊及以上論文958篇，出版著作、教材461部；獲省部級優秀成果獎25項；獲發明專利、新型實用專利等74項。